Scenariusz lekcji przyrody w klasie VI Temat lekcji: Płazy - przegląd i ochrona Dział: Z wody na ląd Zakres treści: Płazy - podział ze względu na budowę zewnętrzną: ogoniaste, bezogonowe. Ochrona płazów. Cele operacyjne w kategoriach:Poziom wiadomości: zapamiętywanie:uczeń:wymienia gatunki płazów występujących w Polscewymienia przykłady płazów chronionychnazywa gatunki należące do płazów ogoniastych i bezogonowych rozumienie:uczeń:wyjaśnia, dlaczego należy chronić płazyrozróżnia płazy bezogonowe i ogoniasteomawia cechy charakterystyczne niektórych płazówPoziom umiejętności:stosowanie wiadomości w sytuacjach typowych:uczeń: rozpozna pospolite gatunki płazów podczas wycieczek i wędrówek w terenie dokona charakterystyki wybranych gatunków płazów porównuje płazy ogoniaste i bezogonowe uzasadnia konieczność ochrony płazówstosowanie wiadomości w sytuacjach problemowych:uczeń: ocenia pożyteczność płazów w przyrodzieprzewiduje skutki tępienia płazówPostaw i przekonań:wykorzystuje swoją wiedzę w działaniach na rzecz ochrony przyrodyprezentuje etyczną postawę względem żywych organizmówaktywnie uczestniczy w lekcjikształtuje umiejętność współpracy i komunikowania Forma nauczania: Lekcja w klasie Typ lekcji: Lekcja służąca wprowadzeniu nowego materiału Forma organizacyjna: Indywidualna, zbiorowa Strategia: emocjonalna, problemowa Metody: drama, dyskusja, praca z tablicami dydaktycznymi Środki dydaktyczne: tablice dydaktyczne - płazy chronione, kolorowe plansze płazów, teksty scenek rodzajowychLiteratura:dla nauczyciela"Poradnik metodyczny - Przyroda do kl. VI" wyd. Nowa Era W. Juszczyk, H. Szarski -"Płazy i gady chronione" M. Młynarski "Płazy i gady Polski"dla uczniapodręcznik "Przyroda kl. VI" wyd. Nowa Era A. Herczek, J. Gorczyca"Płazy i gady Polski"Informacja:Role:ropucha szarakumak nizinnytraszka grzebieniastasalamandra plamistażaba wodna 3-4 osoby - eksperci z dziedziny wiedzy o płazach 2-3 osoby - przygotowują scenkę rodzajową pt. "Sąd nad ropuchą" Kilka dni przed lekcją zapoznaję uczniów z tematem i organizacją lekcji. Ustalamy zagadnienia i podział ról. Pozwalam uczniom je samodzielnie wybrać. Określam czas na przygotowanie się do roli. Wspólnie z klasą przygotowujemy rekwizyty - plansze przedstawiające płazy. Do każdej roli uczeń wypisuje na kartce niezbędne wiadomości z biologii przedstawianego gatunku wraz z ciekawostkami na jego temat (uzgadnia dane z nauczycielem, by wiadomości nie były za szerokie). Eksperci:przygotowują dane statystyczne o liczbie płazów występujących w Polscena podstawie przedstawionych wypowiedzi dzielą płazy na ogoniaste i bezogonoweustalają liczbę motywów ochrony płazówpodaj ą proj ekt zapisu notatki 2-3 osoby prezentują samodzielnie przygotowaną scenkę rodzajową na temat "Sąd nad ropuchą" (korzystając z dowolnych źródeł informacji).Pozostali uczniowie w klasie są obserwatorami - słuchają i przygotowują się do lekcji Faza przygotowawcza: sprawy organizacyjno - porządkowekontrola ustna wiadomości uczniów z lekcji poprzedniej:W jaki sposób płazy przystosowały się do środowiska wodno-lądowego?Omów proces rozmnażania się płazów na przykładzie żabynawiązanie do nowego tematu:Dzisiaj na lekcji odbędzie się spotkanie z nieznajomymi zwierzętami, które zamieszkują stawy, potoki, wilgotne łąki i gleby. W spotkaniu biorą też udział eksperci, którzy pomogą nam rozwiązać problem, wyrazić końcową opinię:Czy nieznajomych należy chronić czy tępić? Faza realizacyjna: Eksperci zajmuj ą miejsca przy osobnym stoliku z napisem "Eksperci" Nieznajomi przedstawiają się w kolejności ustalonej na tablicy:żaba wodnaropucha szarakumak nizinnysalamandra plamistatraszka grzebieniasta Prezentacja płazówKażdy gatunek płaza mówi o sobie i jednocześnie prezentuje planszę ukazującą jego żabą wodną, jednym z najpospolitszych i najlepiej znanych płazów w Polsce. Moje ciało ma kształt wydłużony, głowa nie jest oddzielona przewężeniem od tułowia. Pyszczek mam zwężony i zaokrąglony. Kończyny tylne długie i mocne: pozwalają mi wykonywać dalekie skoki. Między palcami tylnych nóg mam dobrze rozwinięte błony pławne. Rozpoznasz mnie łatwo po gładkiej skórze i jasnej, wąskiej prędze wzdłuż grzbietu. Ubarwienie moje jest zmienne - zielone w różnym nasileniu i odcieniach. Żywię się głównie owadami latającymi. Zimuję zagrzebana w warstwę mułu i szlamu głębszych zbiorników wodnych. Ludzie odławiają mnie masowo. Wysyłają do Francji i używają do celów laboratoryjnych. Jestem tępiona, szczególnie w pobliżu największym polskim płazem bezogonowym, długość niektórych naszych osobników dochodzi do 20 cm. Mam ciało szerokie i masywne, pokryte chropowatą skórą z licznymi brodawkami i gruczołami jadowymi. Wśród nich największe są gruczoły przyuszne. Kolor mojego grzbietu jest brązowy w różnych odcieniach, brzuszną stronę mam bledszą - brudnoszarą lub płową. W kwietniu składam jaja w postaci długich sznurów sięgających do 5 m długości. Okres przeobrażania trwa u mnie około 6 tygodni, po czym opuszczam wodę i kieruję się w stronę wilgotnych lasów i zarośli. Żywię się ślimakami, owadami, a nawet młodymi gryzoniami. Moimi siostrami są: ropucha zielona i ropucha paskówka. Spośród nas ja mam najlepiej rozwinięte gruczoły jadowe. Ich trująca, bardzo toksyczna wydzielina wystrzykiwana w czasie niebezpieczeństwa na powierzchnię skóry, doskonale chroni mnie przed atakami swoim przypominam niewielką ropuchę, lecz o delikatniejszej budowie ciała. Ubarwienie grzbietu mam ciemne, brunatne, czasem z odcieniem zielonym pokryte ciemnymi plamami. Spód ciała mam niebieskawy, niekiedy prawie granatowy, upstrzony dużymi jaskrawymi plamami w kolorze pomarańczowym. Długość dorosłych osobników dochodzi do 5 cm. Nazwę swą zawdzięczamy charakterystycznemu głosowi, przypominającemu monotonne stękanie. Głos ten jest donośny. Nasze życie jest silnie związane z wodą. Żywimy się wodnymi zwierzątkami: ślimakami, owadami i pierścienicami. Występuję w całej Polsce. Moim krewnym jest kumak salamandrą plamistą, największym w Polsce płazem ogoniastym. Rosnę do długości ok. 23 cm. Ciało moje jest walcowate, głowa szeroka, płaska, oczy wyłupiaste. Skórę grzbietu mam gładką i błyszczącą, nogi masywne i dość krótkie. Ubarwienie mam odstraszające, czarne w pomarańczowe plamy. Jestem zwierzęciem wyłącznie lądowym, zamieszkuję wilgotne łasy na pogórzu oraz w reglu dolnym. Poluję w nocy w czasie silnych opadów rosy. Żywię się dżdżownicami, ślimakami, gąsienicami oraz dorosłymi owadami i pająkami. Żyję w Karpatach i traszką grzebieniastą. Ciało moje ma długość około 17 cm, jest masywne, mocne, walcowate. Skórę mam zawsze chropowatą, pokrytą w części grzbietowej i po bokach jak gdyby drobnymi guzkowatymi brodawkami. Głowę mam szeroką, opatrzoną wyraźnym fałdem podgardlanym. Ogon mój jest prawie równy długości reszty ciała. Skórę na grzbiecie mam barwy prawie czarnej: pod spodem ciała jest ona pomarańczowa z czarnymi plamkami. Samice są większe od samców. W okresie godowym samce z naszego gatunku mają szeroki fałd skórny biegnący od kar-ku do ogona, wyraźnie piłkowany, przypominający grzebień, stąd zawdzięczamy nazwę naszego gatunku. Ulubionym moim środowiskiem są doły po torfie, gliniaste rowy, stawy lub sadzawki. Na lądzie prowadzę życie nocne, polując na drobne zwierzątka. Moimi krewniaczkami są: traszka zwyczajna, traszka górska i traszka prezentują scenkę (nie dłuższą niż trzy minuty) pt. "Sąd nad ropuchą", w której przytaczają argumenty przemawiające za koniecznością ochrony płazów pozostali uczniowie słuchają i przygotowują się do dyskusjiDyskusja - uczniowie podają własne przykłady z przypadkowych spotkań z płazami w czasie wycieczek zabierają głos eksperci - dodają własne spostrzeżenia, podają dane statystyczne o liczbie płazów występujących w Polsce (17 gatunków) oraz dokonują podziału na płazy bezogonowe i ogoniaste. Prezentują na tablicach dydaktycznych inne gatunki płazów oraz omawiają nie-które ciekawostki z ich życia. Podają argumenty przemawiające za koniecznością ochrony płazów: płazy są pożyteczne, jako zwierzęta owadożeme obok ptaków stanowią jeden z czynników utrzymujących równowagę biologiczną w przyrodzie zjadają owady nocne o barwach ochronnych lub wydzielające zapachy nieprzyjemne dla ptaków (nie mają dużych wymagań smakowych) zjadają owady i ich larwy będące szkodnikami lasów, pól uprawnychZwierzęta te często budzą niechęć i są niszczone przez młodzież, a przecież zasługują na zainteresowanie i ochronę. Bolącym problemem jest to, że niektóre gatunki są obiektem eksportu dewizowego, stanowią pokarm dla człowieka i w hodowli zwierząt futerkowych a przede wszystkim używane są do celów laboratoryjnych. Niepokojącym faktem jest to, że ginie ich środowisko, z którym są bardzo ściśle związane. Coraz więcej zbiorników wodnych jest zatruwanych, a w wyniku osuszania terenów z roku na rok maleje liczba jezior, stawów i rzek o czystych wodach. Płazy beznogie giną jeszcze z innego powodu. Bardzo często ich drogę do zbiornika wodnego przecina droga szybkiego ruchu i niekiedy nawet duża liczba migrujących płazów ginie pod kołami przejeżdżających się, czy przepiękną salamandrę plamistą, rzekotkę drzewną, barwne brzuszki kumaków, wspaniałą fraszkę, kolorowe ropuchy: szarą, zieloną, paskówkę naprawdę chcecie oglądać tylko na obrazkach?Eksperci na kartonach podnoszą w górę hasło: "OTACZAMY OPIEKĄ POŻYTECZNE PŁAZY"Wysłuchanie refleksji i spostrzeżeń wraz z uczniami oceniają wystąpienia "gości" oraz uczniów prezentujących w zeszycie: zapis hasła - zapis gatunków płazów występujących w Polsce Faza podsumowująca Herpetologia - nauka o płazach i gadach. Inna nazwa grzebiuszki ziemnej. Jaja żab. Gatunek żaby brunatnej. Ułatwiają rzekotce utrzymanie się na drzewie. U żab występuje zapłodnienie ...................... Największa żaba. Może być szara, zielona, paskówka. Larwy meksykańskiej salamandry. Traszki to płazy ............................. Krewny kumaka nizinnego. Larwy żab. Największy płaz aktywności uczniówPraca domowa:Prowadź obserwacje w pobliżu miejsca swego zamieszkania: jakie płazy rozpoznasz?Powtórz wiadomości o chętnych: Na podstawie dowolnej literatury wypisz płazy żyjące w innych krajach.

Ochrona ptaków. Ochrona gatunkowa ma na celu zapewnienie przetrwania i zachowanie właściwego stanu ochrony dziko występujących w Polsce i Unii Europejskiej, rzadkich, endemicznych, podatnych na zagrożenia i zagrożonych wyginięciem gatunków roślin, zwierząt i grzybów oraz ich siedlisk i ostoi. Celem tej ochrony jest także zachowanie

Opinie naszych użytkowników Pragnę serdecznie podziękować za wspaniałe pomysły i ciekawe materiały z których korzystam już od jakiegoś czasu w pracy z dziećmi. Wasza strona jest po prostu fantastyczna(...) Agnieszka K. Wczoraj byłam bezradna jak pomóc mojemu dziecku w nauce tabliczki mnożenia. A dzisiaj jestem szczęśliwa, że dzięki Pani pomocy, mojemu dziecku udało się ruszyć z miejsca. Beata z Łodzi Bardzo często korzystam z serwisu Jest świetny, kapitalny, rozwija wyobraźnię, kreuje osobowość, rozwija zainteresowania :) Dziękuję. Elżbieta J., mama i nauczycielkaCzytaj inne opinie » W 2020 r. otrzymał NAGRODĘ GŁÓWNĄ w konkursie ŚWIAT PRZYJAZNY DZIECKU, w kategorii: Internet. Organizatorem konkursu jest: Komitet Ochrony Praw Dziecka. Na skróty: Ta sekcja jest częścią większego Tematu Tygodnia, jakim są Zwierzęta. Poniższa lista materiałów przyda Ci się, jeśli szukasz obrazków, kolorowanek, łamigłówek czy tekstów konkretnie na temat płazów lub gadów. Pojawiają się tu takie zwierzęta jak: żaby, salamandry, jaszczurki, żółwie, węże, krokodyle... No i smoki, bo choć są wytworem fantazji, to jednak są gadami :). Zapoznaj się z całą listą materiałów lub przejdź do poszczególnych działów na skróty: Płazy i gady - Wiersze, bajki i opowiadania Płazy i gady - Prace plastyczne i kulinarne Płazy i gady - Gry i ćwiczenia online Płazy i gady - Kolorowanki do wydruku Płazy i gady - Materiały obrazkowe do wydruku Płazy i gady - Materiały dla przedszkolaków Płazy i gady - Materiały na poziomie elementarzowym Płazy i gady - Materiały dla dzieci szkolnych Płazy i gady - Artykuły dla dzieci Sprawdź także materiały w sekcji: Prehistoria. TYSIĄCE materiałów edukacyjnych ZERO irytujących treści i reklam dla rodzica: SPOKÓJ I WYGODA dla dziecka: RADOŚĆ z własnych osiągnięć BEZPIECZNA NAUKA i ZABAWA w jednym :) Bo KAŻDE dziecko jest mądre i inteligentne. Trzeba tylko dać mu szansę. ↑Do góry Test dotyczy wiadomości z zakresu gromady– płazy. I. Test wyboru-wybierz prawidłową odpowiedz 1. Jaja żaby to: a) skrzek b) ikra 2. Żaba oddycha powietrzem atmosferycznym i jej narządem oddechowym są: a) skrzela b) płuca 3. Żaba żywi się : a) roślinami b) owadami i ślimakami 4. Kijanki mają narząd oddechowy: a) płuca b) skrzela Projekt „Człowiek w obronie naturalnego krajobrazu – Parki Narodowe w Polsce.” realizowany był od marca do maja. Uczestniczyli w nim uczniowie klas: 4a, 6c, 5b. Wszystkie zaplanowane cele projektu zostały zrealizowane. Uczniowie chętnie angażowali się w pracę. Konsultacje odbywały w trakcie lekcji przyrody, informatyki, kółka informatycznego (3 razy w tygodniu). Spotykaliśmy się także w celu analizy bieżących działań, rozwiązywania ewentualnych problemów oraz ukierunkowania pracy uczniów. Dokonywaliśmy na bieżąco przydziału zadań i obowiązków. Każde nasze spotkanie owocowało w ciekawe spostrzeżenia i wnioski. Dzieliliśmy się doświadczeniami i zdobytymi wiadomościami. Poza spotkaniami nasze kontakty odbywały się za pomocą e-maila. Te formy kontaktów odbywały się w godzinach wieczornych, kiedy uczniowie pracowali w domu nad projektem i napotykali na problemy. Przeglądałam ich materiały, pisałam komentarze, dokonywałam czasem poprawek i odsyłałam. Materiał dotyczący realizacji projektu umieszczałam na blogu – Zaczęliśmy od zbierania informacji. W zależności od wybranego zadania uczniowie wyszukiwali materiał w Internecie, opracowywali notatki. Tworzyli ilustrowane dokumenty tekstowe zwierząt i roślin podlegającej ochronie w Polsce (pdf), prezentacja (ppsx), ptaki chronione w Polsce, płazy, ryby, gady, bezkręgowce, owady – (szczegóły na blogu), wykonali prezentacje multimedialne wybranych parków narodowych w Polsce, zaprezentowali je podczas lekcji, następnie przystąpiliśmy do łączenia w jedną prezentacje – Parki Narodowe w Polsce. Z zebranych materiałów grupa uczniów z klasy VI c podjęła się stworzenia strony internetowej mimo, że nie była wcześniej zaplanowana – Pomysł na stworzenie strony www zrodził się w po wykonaniu mapy, na której przedstawiliśmy rozmieszczenie parków narodowych w Polsce. Zastanawialiśmy się jak wykorzystać ją w sposób interaktywny. Zaprosiliśmy do współpracy kolegów i koleżanki z klasy 6c realizujących w naszej szkole projekt „DiAMEnT”, którzy zajęli się przygotowaniem strony internetowej. Przygotowaliśmy również poradnik dla uczniów na temat segregacji odpadów – szczegóły na blogu – – oraz kodeks młodego ekologa w formie prezentacji – ochrona przyrody i zachowanie różnorodności biologicznej, poradnik młodego ekologa – prezentacja2, prezentacja3. Dokonaliśmy zestawienia wyników zbiórki makulatury, która odbywa się w naszej szkole już od wielu lat. W obecnym roku szkolnym klasa 6c zdobyła I miejsce oddając 3961, 5 kg makulatury. Ogólnie w szkole zebraliśmy 37548,9 kg makulatury w okresie od września do maja. Rok 1903. Powódź dotknęła znaczną część ziem polskich znajdujących się w dorzeczu Odry, Soły i Wisły. Deszcze padały przez ponad tydzień, i często były to ulewy albo gwałtowne nawałnice. Wielka woda przerwała wały i zalała obszar prawie tysiąca km 2. Powódź szczególnie dotknęła także Kraków i Wrocław. W Polsce żyje 8 gatunków gadów: żółw błotny Występowanie: W Polsce zamieszkuje cały obszar kraju, choć spotykany jest rzadko. Żyje w wodach słodkich różnego typu, preferuje te stojące o mulistym dnie i obfitej roślinności. Tryb życia: Żeruje w wodzie. Żyje głównie w tym środowisku. Na ląd wychodzi w celu wygrzania się na słońcu. Poluje na owady, mięczaki, pierścienice, płazy. Rozród: Przełom kwietnia i maja, do 100 lat jaszczurka zwinka Występowanie: W całej Polsce: pola, łąki, skraje lasów, polany sródleśne, życia: Jest drapieżnikiem dziennym, poluje na drobne bezkręgowce. Zaniepokojone szukają schronienia w norach gryzoni, w skrajnych sytuacjach odrzucają ogon, który później częściowo im odrasta. Rozród: Po opuszczeniu zimowisk, samica składa do 14 jaj, żyje kilka lat Ciekawostka: Najszybciej biegająca jaszczurka w kraju. wygląd zewnętrzny: link jaszczurka żyworodna Występowanie: W całej Polsce, w lasach, torfowiskach wysokich, na brzegach potoków i rzek. Tryb życia: Żyje na lądzie, ale dobrze pływa. Poluje na drobne bezkręgowce. Ofiary namirza za pomocą wzroku i węchu. Żyje do 12 lat. Dzień rozpoczyna od wygrzewania się na słońcu, by zwiększyć temperaturę ciała. Rozród przypada na kwiecień lub maj. Samica może urodzić od 3-10 młodych. Ciekawostka: Jest jednym z dwóch gadów w Polsce, który żyje na wysokości przekraczającej 2000 m padalec zwyczajny występowanie: W całej Polsce, lasy, zarośla, piaszczyste drogi, skraje lasówProwadzi skryty tryb życia. Ukrywa się pod mchem lub w ściółce leśnej. Jest gadem lądowym, ale potrafi sprawnie pływać. Aktywność rozpoczyna w marcu, poluje na drobne bezkręgowce: ślimaki, dżdżownice, owady, pajęczaki. Rozród: po wybudzeniu się ze snu zimowego. Gatunek jajożyworodny. 6-16 młodych. Ciekawostka: jedyna w Polsce beznoga jaszczurka. wygląd zewnętrzny: link gniewosz plamisty występowanie: na terenie całego kraju, w znacznym rozproszeniu. Preferuje suche, otwarte tereny, porośnięte niską roślinnością trawiastą. Zasiedla też prześwietlone lasy, wrzosowiska, doliny życia: ciepłolubny wąż, prowadzi dzienny tryb życia. Aktywny od kwietnia. Podejmuje często sezonowe wędrówki, w poszukiwaniu partnera. Jego głównym pożywieniem są jaszczurki zwinki. rozród: ogres godowy w kwietniu, żyworodny, do 15 młodych. wąż eskulapa występowanie: jedynym miejscem występowanie węża eskulapa w Polsce są Bieszczady. Występuje na obrzeżach lasów i śródleśnych polanach, osuwiskach skalnych i nieczynnych kamieniołomach. tryb życia: aktywny od końca kwietnia do września. Prowadzi dzienny i zmierzchowy tryb życia. Poluje na norniki, ryjówki, krety, małe ptaki, jaszczurki. rozród: okres godowy rozpoczyna się pod koniec maja. Samica składa do 8 jaj w stertach nawozu, trocin, liści. ciekawostka: jedyny krajowy gatunek węża, który potrafi wspinać się na drzewa i krzewy, morzy mierzyć nawet 1,6 m długości! zaskroniec zwyczajny występowanie: na terenie całego kraju, w pobliżu zbiorników wodnych. tryb życia: aktywność w marcu. Wygrzewa się na słońcu, by podwyższyć temperaturę ciała. Poluje na płazy, przede wszystkim na żaby. rozród: na początku maja. Jaja składa w lipcu i sierpniu. od 9-30. ciekawostka: aby odróżnić żmiję zygzakowatą od zaskrońca należy pamiętać, że zaskroniec ma żółte plamki na skroniach. zaskroniec zajada żabę: link W Polsce jest jeszcze żmija zygzakowata, która jest jadowita. Jej jad jest szczególnie niebezpieczny dla dzieci i osób starszych. Gdy ukąsi, trzeba udać się do lekarza, który poda surowicę przeciw jadowi. Wszystkie gady polskie są pod ścisłą ochroną gatunkową!!!

żaba zwykła - Gatunek płaza. z rodziny żabowatych. nazwa naukowa: rana dalmatin. Występuje w europie, również. w polsce, głównie na połódniu kotliny sandomierskiej. i na pogórzu karpackim. nalerzy do grupy żab brunatnych. żywi się owadami. Pora godowa tej żaby nie trwa długo, około dwa tygodnie. odbywa się wiosną.

W Polsce żyje 19 gatunków płazów. Są to: salamandra, 4 traszki, 2 kumaki, grzebiuszka, 3 ropuchy, 2 rzekotki oraz 6 żab, przy czym umownie dzieli się je na tzw. żaby zielone (wodna, jeziorkowa i śmieszka) i brunatne (moczarowa, zwinka i trawna). Według obowiązującego obecnie Rozporządzenia Ministra Środowiska z dnia 16 grudnia 2016 r. w sprawie ochrony gatunkowej zwierząt ochronie ścisłej podlega 8 gatunków płazów bezogonowych oraz 2 gatunki płazów ogoniastych. 5 z tych gatunków wymaga ochrony czynnej. Ochroną częściową objęto 8 gatunków, w tym 5 gatunków płazów bezogonowych i 3 ogoniastych. Niektóre z nich występują na obszarze całego kraju, inne jedynie w jego południowej części. Trzy gatunki: traszka grzebieniasta, traszka karpacka i żaba zwinka, wpisane zostały do „Polskiej czerwonej księgi zwierząt”, a cztery gatunki: traszka karpacka, traszka grzebieniasta, kumak nizinny i kumak górski, zostały zamieszczone w Załączniku II Dyrektywy Siedliskowej UE. Płazy ogoniaste Caudata Salamandra plamista Salamandra salamandra (Linnaeus, 1758) Traszka górska Ichthyosaura alpestris (Laurenti, 1768); syn. Triturus alpestris Traszka karpacka Lissotriton montadoni (Boulenger, 1880); syn. Triturus montadoni Traszka zwyczajna Lissotriton vulgaris (Linnaeus, 1758); syn. Triturus vulgaris Traszka grzebieniasta Triturus cristatus (Laurenti, 1768) Płazy bezogonowe Anura Kumak nizinny Bombina bombina (Linnaeus, 1761) Kumak górski Bombina variegata (Linnaeus, 1758) Grzebiuszka ziemna Pelobates fuscus (Laurenti, 1768) Ropucha szara Bufo bufo (Linnaeus, 1758) Ropucha paskówka Epidalea calamita (Laurenti, 1768); syn. Bufo calamita Ropucha zielona Bufotes viridis (Laurenti, 1768); syn. Pseudepidalea viridis, Bufo viridis Rzekotka drzewna Hyla arborea (Linnaeus, 1758) Rzekotka wschodnia Hyla orientalis (Bedriaga, 1890) Żaba wodna Pelophylax kl. esculentus (Linnaeus, 1758); syn. Rana esculenta Żaba jeziorkowa Pelophylax lessonae (Camerano, 1882); syn. Rana lessonae Żaba śmieszka Pelophylax ridibundus (Pallas, 1771); syn. Rana ridibunda Żaba moczarowa Rana arvalis Nilsson, 1842 Żaba zwinka Rana dalmatina Fitzinger, 1839 Żaba trawna Rana temporaria Linnaeus, 1758 Tłumaczenie hasła "Płazów" na angielski . Przykładowe przetłumaczone zdanie: Był to akt agresji, którego Matka Dowodząca nigdy nie puści płazem, a będzie wiedziała, kogo o to winić. ↔ This was an aggression Mother Commander Murbella could never ignore, and she would know whom to blame. Gniewosz plamisty Gniewosza plamistego można spotkać na terenach większości Europy, (prócz Skandynawii, Hiszpanii) Rosji oraz w Azji. W Polsce jest rzadko spotykanym wężem, występuje głównie na terenach nizinnych, w górach spotykany sporadycznie. czytaj więcej Jaszczurka zielona Największy gatunek jaszczurki występujący w południowej i środkowej części Europy. W Polsce jest gatunkiem prawdopodobnie wymarłym. Kiedyś mówiono, o reliktowym i wyspowym występowaniu tego gatunku na terenie Polski, są to jednak informacje nieudokumentowane i niepotwierdzone. czytaj więcej Jaszczurka zwinka Jaszczurka zwinka zasiedla dużą część Europy z wyjątkiem Półwyspu Pirenejskiego oraz Półwyspu Apenińskiego. Spotykana jest również w południowej części Półwyspu Skandynawskiego, zachodniej Azji oraz Azji Mniejszej. czytaj więcej Jaszczurka żyworodna Gatunek o dużym zasięgu występowania, zamieszkuje praktycznie całą Europę z wyjątkiem Półwyspu Pirenejskiego i Apenińskiego, północną Azję. czytaj więcej Padalec zwyczajny Padalec zwyczajny jest powszechnie występującą jaszczurką w całej Europie, Anglii, Szwecji oraz Azji Mniejszej. W Polsce występuje na terenie całego kraju. czytaj więcej Wąż Eskulapa Węża Eskulapa można spotkać na terenach południowej i wschodniej części Europy Środkowej, w zachodniej Azji oraz Azji Mniejszej. W Polsce jest rzadkim gatunkiem, występuje na południu kraju, głównie w Bieszczadach, gdzie jego ilość nie przekracza ok. 200 osobników. czytaj więcej Zaskroniec zwyczajny Gatunek o dużym zasięgu występowania, występuje na terenach większej części Europy. Zamieszkuje również w północnej części Afryki, środkowej części Azji oraz Azji Mniejszej. czytaj więcej Żmija zygzakowata Gatunek o dużym zasięgu występowania, występuje na terenach większej części Europy. Z wyjątkiem Półwyspu Iberyjskiego. czytaj więcej Żółw błotny Żółw błotny według Polskiej Czerwonej Księgi Zwierząt jest gatunkiem zagrożonym wyginięciem. Mimo dużego obszaru występowania, jest zwierzęciem bardzo rzadkim. czytaj więcej

Strona główna / Fauna / Płazy. Z płazów w Polsce południowo-wschodniej najczęściej możemy zobaczyć żaby. Występują tu trzy gatunki żab zielonych – wodna, jeziorkowa i śmieszka oraz dwa gatunki żab brunatnych – moczarowa i trawna. Żyją tu także ropuchy: szara, zielona i paskówka. Żaba moczarowa, fot. W stawach, rowach ^{Opracowałam test sprawdzający wiadomości uczniów dla klasy II gimnazjum szkoły specjalnej-dotyczy wiadomości z zakresu jednej gromady kręgowców- Szczurowska-SawickaTEST Z BIOLOGII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM dotyczy wiadomości z zakresu gromady– Test wyboru-wybierz prawidłową odpowiedz1. Jaja żaby to: a) skrzekb) ikra2. Żaba oddycha powietrzem atmosferycznym i jej narządem oddechowym są: a) skrzela b) płuca3. Żaba żywi się :a) roślinamib) owadami i ślimakami 4. Kijanki mają narząd oddechowy:a) płucab) pojęcia:A. Zmiennocieplność.............................................................................B Rozdzielnopłciowość........................................................................III. Rozsypanka literowa – z rozsypanych liter ułóż nazwę gatunkową płaza:A. M L A A A A L S N P T D A R M S A I S M N R P M B. A A W D N Ż O B A Ż W krzyżówkę wyrazami: kijanka , skrzek, żaba , salamandra , traszka , zmiennocieplność , ropucha , rozdzielnopłciowość T 4 3 P 1 2 Litery z pól oznaczonych cyframi od 1 do 4 utworzą hasło V. Rozsypanka wyrazowa:z podanych wyrazów ułóż prawidłowo zmiennocieplnymi płazy zwierzętami ropucha to kumak żaba a płazy salamandra płazy traszka to ogonowe VI .Dokończ zdanie: żyją w środowisku ........................................................... płazy w Polsce są...................................................... słowa związane logicznie z płazami:A. TRASZKA,STAŁOCIEPLNOŚĆ,SALAMANDRA,KRĘGOWCE,ŻABA,JAJORODNOŚĆ,BEZKRĘGOWCE,KARPB. PADALEC,ZMIENNOCIEPLNOŚĆ,JASZCZURKA ,ROPUCHA,PŁOTKA,SUM,RZEKOTKA DRZEWNA}

1. ፕջи сред
   1. Թоςуւ եψаֆቱпс иςոцεξሰтуթ
   2. Գюл ዑо гዒճոсυз σችψаፋ
2. ሴዧцጧрежոгኺ իንሆ

Płazy w Polsce - 19 gatunków. Te płazy to salamandra, 4 traszki, 2 kumaki, grzebiuszka, 3 ropuchy, 2 rzekotki oraz 6 żab. W Polsce występuje 13 gatunków gadów, są to: żółw błotny, żółw ozdobny - gatunek obcy, jaszczurka zwinka, jaszczurka żyworodna, jaszczurka murowa, jaszczurka zielona, padalec zwyczajny, padalec kolchindzki (wydzielony w 2010 roku z padalca zwyczajnego), zaskroniec zwyczajny, zaskroniec rybołów, gniewosz plamisty, wąż eskulapa i żmija zygzakowata. Warto poznać tajemnice jedynego rodzimego gatunku żółwia w Polsce. Żółw błotny (Emys orbicularis) – gatunek żółwi z rodziny żółwi błotnych z podrzędu żółwi skrytoszyjnych. Pancerz żółwia jest pokryty gładkimi tarczkami. Strona brzuszna pancerza u samców jest lekko wklęsła, u samic jest płaska. Grzbiet jest brązowy, tarczki są pokryte małymi, żółtymi plamkami, strona brzuszna pokryta jest większymi żółtymi plamami. Żółte plamki pokrywają także głowę i odnóża. Czasem plamki nie występują. W środowisku naturalnym żółw żyje powyżej 100 lat. Jego środowiskiem jest woda, którą opuszczają tylko samice dla złożenia jaj. Zamieszkuje nieduże, zarastające jeziorka, leśne oczka wodne, bagna, gęsto zarośnięte i trudno dostępne starorzecza, duże stawy oraz wolno płynące rzeczki z gęstą roślinnością. Dawniej żółw błotny był spotykany na terenie całej Polski. Dziś jest bardzo rzadki i występuje tylko wyspowo. Od kilkunastu lat program jego czynnej ochrony powoli przynosi efekty. Pracownicy Poleskiego Parku Narodowego od 1998 roku wypuścili na wolność ponad 2600 żółwi wyklutych w specjalnym ośrodku ochrony. Jest drapieżnikiem, poluje i odżywia się wyłącznie pod wodą. Zjada owady wodne i ich larwy, ślimaki, małże, kijanki, żaby, małe ryby. Nie gardzi też martwą zdobyczą. Mniejszą zdobycz połyka w całości, a większą chwyta szczękami i rozrywa pazurami. Większość czasu spędza w wodzie, ale oddycha powietrzem atmosferycznym za pomocą płuc. Pod powierzchnią wody może przebywać nawet do jednej godziny. Jest bardzo płochliwy, doskonale pływa, nurkuje, widzi oraz wyczuwa zbliżającego się intruza, stąd bardzo trudno go spotkać. Kiedy nie jest płoszony, lubi wychodzić z wody i wygrzewać się na słońcu. Zimuje zagrzebany głęboko w mule na dnie zbiornika wodnego przez około 5 miesięcy. Ze snu budzi się w kwietniu lub maju, w zależności od pogody. Samce są bardzo agresywne wobec siebie, szczególnie podczas godów. Jest odporny na niskie temperatury, ruchliwość traci dopiero w temperaturze 2-3°C. Nie jest natomiast odporny na suszę. Źródło: Gatunki ziemskie wymierają szybciej niż wymierały dinozaury, a płazy w tym przodują. Estamos perdiendo especies en la Tierra más rápido que la desaparición de los dinosaurios y las mayores pérdidas están en los anfibios . Najpierw - tytułem wstępu - chciałam napisać, że zdjęcia robione były na wiosnę tamtego roku, a temat został odgrzebany teraz przy okazji przygotowywania prezentacji do szkoły. Jedno zdjęcie - ostatniej żabki - nie jest nasze, bo nasze kijanki trzeba było wypuścić zanim dorosły do tego etapu - po prostu przestały rosnąć w zamknięciu, a jak je wypuściliśmy, to już nie udało się nam złapać odpowiedniej :-) Czas na Witka: Postanowiłem zbadać życie żab: jak są zbudowane, gdzie żyją i jak się rozmnażają. Żaby żyją na terenach, gdzie mają dostęp do wody. Woda jest im niezbędna do rozmnażania się. Ich pożywieniem są owady, ślimaki, dżdżownice. Żaby są płazami. Budowę żaby poznawałem na modelu anatomicznym 4D odnóża żaby są długie, silnie umięśnione, co umożliwia żabie skoki. Przednie odnóża są krótsze niż tylne. Między palcami jest błona ułatwiająca pływanie. Skóra żaby jest lepka i wilgotna. Język żaby jest bardzo długi i zwinięty, co pozwala żabie go wyrzucić, aby mogła złapać owada. Układ rozrodczy to jajnik i jajowód (u samicy). Żołądek jest połączony z połączony z przełykiem i jelitem. Jelito cienkie jest długie i zwinięte. Na końcu jest jelito grube i odbyt. Na jelicie cienkim „leżą” dwie nerki. Wątroba u żab jest duża i płaska. Przy niej jest woreczek żółciowy. Płuca są gąbczaste, częściowo odpowiadają za wymianę gazową, bo żaba też oddycha przez skórę. Pomiędzy płucami jest serce. Leży pośrodku (nie po lewej jak u człowieka). Serce ma 3 komory (człowiek ma 4). Kręgosłup ma niewiele kręgów. Żaba nie ma żeber. Jej czaszka jest płaska. Oczy znajdują się na szczycie głowy, więc żaba widzi, co się dzieje nad wodą, choć jej ciało jest zanurzone. Na zdjęciu gody ropuch. W naszym klimacie żaby odbywają gody w kwietniu. Samica składa skrzek – jaja w galaretowatej osłonce. Podczas składania skrzeku samiec obejmuje samicę i zapładnia jajeczka. U niektórych gatunków samice mogą zmienić płeć. Skrzek żaby ma postać galaretowatej masy. Skrzek ropuchy ma postać sznurów. Ze skrzeku rozwijają się kijanki. Początkowo żywią się osłonką jaja. W ich budowie widać głowę, szparki skrzelowe, skrzela, ogon. W miarę rozwoju wyrastają kończyny, a ogon, skrzela zanikają. Cykl ten powtarza się co roku.

Marii Konopnickiej: Świetna prezentacja multimedialna pod tytułem Świetna prezentacja multimedialna pod tytułem "Płazy występujące w Polsce" wykonana przez Mateusza ucznia z klasy VI . | By Szkoła Podstawowa z Oddziałami Przedszkolnymi Im.

Presentation Creator Create stunning presentation online in just 3 steps. Pro Get powerful tools for managing your contents. Login Upload Download Skip this Video Loading SlideShow in 5 Seconds.. PŁAZY POLSKI PowerPoint Presentation PŁAZY POLSKI. Uploaded on Oct 01, 2014 Download PresentationPŁAZY POLSKI - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Presentation Transcript PŁAZY POLSKIPłazy to gromada kręgowców ziemnowodnych, czworonożnych, o ciele okrytym cienką skórą bez łusek. Wilgotna skóra umożliwia płazom wymianę gazową. Wszystkie płazy są zmiennocieplne. W skórze znajdują się liczne gruczoły śluzowe, czasem jadowe, a także komórki pigmentowe. Płazy są drapieżne. Występują na wszystkich kontynentach poza Antarktydą. Wielkość: od 9 mm do 1,6 WODNA • Cechy wyróżniające: zielona, nieregularne ciemne plamy • Długość całkowita: do 10 cm • Środowisko: w pobliżu wód stojących lub wolno płynących • Pokarm: owady, pajęczaki, ślimaki, małe kręgowce • Rozmnażanie: jajorodność, skrzek w nieregularnych kłębach • Podlega ochronie w okresie od 1 marca do 31 majaŻABA TRAWNA • Cechy wyróżniające: brązowa, brązowoczarne plamy skroniowe • Długość całkowita: do 10 cm • Środowisko: lasy, bagniste łąki, parki, ogrody • Pokarm: pająki, ślimaki, dżdżownice, chrząszcze • Rozmnażanie: jajorodność, skrzek w postaci kulistych kłębów • Podlega ścisłej ochronie gatunkowejŻABA ŚMIESZKA • Cechy wyróżniające: oliwkowozielona, ciemne nieregularne plamy • Długość całkowita: do 13 cm • Środowisko: nad jeziorami, stawami, rozlewiskami rzecznymi • Pokarm: owady, skorupiaki, pająki • Rozmnażanie: jajorodność; skrzek przyklejony do roślin wodnych • Podlega ochronie w okresie od 1 marca do 31 majaŻABA MOCZAROWA • Cechy wyróżniające: brązowawa z okrągłymi, czarnymi plamami po bokach ciała • Długość całkowita: do 8 cm • Środowisko: łąki, lasy świerkowe, liściaste, polany śródleśne • Pokarm: owady, ślimaki, dżdżownice, pająki • Rozmnażanie: jajorodność, skrzek w postaci kulistej bryły • Podlega ścisłej ochronie gatunkowejŻABA JEZIORKOWA • Cechy wyróżniające: zielona, nieregularne ciemne plamy • Długość całkowita: do 7 cm • Środowisko: w pobliżu wód stojących i wolno płynących • Pokarm: owady, ślimaki, pająki • Rozmnażanie: jajorodność; skrzek w postaci nieregularnych kłębów • Podlega ochronie w okresie od 1 marca do 31 majaRZEKOTKA DRZEWNA • Cechy wyróżniające: zielona, przylgi na końcach palców • Długość całkowita: do 6 cm • Środowisko: drzewa, krzewy nad brzegami stawów, skrajach lasów, w parkach • Pokarm: owady, pająki • Rozmnażanie: jajorodność; skrzek w postaci pakietów wielkości orzecha włoskiego • Podlega ścisłej ochronie gatunkowejKUMAK NIZINNY • Cechy wyróżniające: grzbiet brązowooliwkowy, czerwone plamy na brzuchu • Długość całkowita: do 6 cm • Środowisko: stawy, jeziora, kałuże • Pokarm: owady i pająki wodne, skorupiaki, małe rybki • Rozmnażanie: jajorodność; skrzek przyklejony do roślin wodnych • Podlega ścisłej ochronie gatunkowejKUMAK GÓRSKI • Cechy wyróżniające: grzbiet brązowo oliwkowy, cytrynowo żółte plamy na brzuchu • Długość całkowita: do 6 cm • Środowisko: stawy, jeziora, kałuże • Pokarm: owady i pająki wodne, skorupiaki, małe rybki • Rozmnażanie: jajorodność; skrzek przyklejony do roślin wodnych • Podlega ścisłej ochronie gatunkowejGRZEBIUSZKA ZIEMNA (HUCZEK) • Cechy wyróżniające: ubarwienie zróżnicowane, podobna do ropuchy, zapach czosnku • Długość całkowita: do 8 cm • Środowisko: nizinne tereny z glebami piaszczystymi, czarnoziemami, lessami • Pokarm: owady • Rozmnażanie: jajorodność; skrzek w postaci pojedynczego sznura • Podlega ścisłej ochronie gatunkowejROPUCHA SZARA • Cechy wyróżniające: brązowoszara, chropowata skóra z licznymi brodawkami • Długość całkowita: do 12 cm • Środowisko: lasy, pola, ogrody • Pokarm: dzdżownice, ślimaki, owady, pająki, małe gryzonie • Rozmnażanie: jajorodność; skrzek w dwóch sznurach na roślinach wodnych • Podlega ścisłej ochronie gatunkowejROPUCHA ZIELONA • Cechy wyróżniające: jasnopopielata w zielone plamy • Długość całkowita: do 10 cm • Środowisko: suche łąki, pola uprawne, zabudowania gospodarcze • Pokarm: owady, ślimaki • Rozmnażanie: jajorodność; skrzek w czterech sznurach • Podlega ścisłej ochronie gatunkowejROPUCHA PASKÓWKA • Cechy wyróżniające: jasny pasek na grzbiecie od głowy do końca ciała • Długość całkowita: do 7 cm • Środowisko: suche tereny nizinne, pogranicza lasów sosnowych • Pokarm: owady, ślimaki • Rozmnażanie: jajorodność; skrzek w 1,5 m sznurach • Podlega ścisłej ochronie gatunkowejSALAMANDRA PLAMISTA • Cechy wyróżniające: czarno - żółte ubarwienie • Długość całkowita: do 30 cm • Środowisko: wilgotne lasy, pastwiska, łąki • Pokarm: dżdżownice, ślimaki • Rozmnażanie: żyworodność; larwy rozwijają się w zbiornikach wodnych • Podlega ścisłej ochronie gatunkowejTRASZKA ZWYCZAJNA • Cechy wyróżniające: brązowa barwa grzbietu, czerwone pasmo po stronie brzusznej • Długość całkowita: do 11 cm • Środowisko: łąki, zarośla, lasy oraz zbiorniki wodne w czasie godów • Pokarm: dżdżownice, ślimaki, pająki, owady • Rozmnażanie: jajorodność; jaja zawinięte w liście roślin wodnych • Podlega ścisłej ochronie gatunkowejTRASZKA GRZEBIENIASTA • Cechy wyróżniające: brązowawe ubarwienie, białe kropki po bokach ciała • Długość całkowita: do 18 cm • Środowisko: tereny podmokłe, pobliża stawów, wilgotne lasy • Pokarm: ślimaki, owady, dżdżownice, pająki • Rozmnażanie: jajorodność • Podlega ścisłej ochronie gatunkowejTRASZKA GÓRSKA • Cechy wyróżniające: grzbiet czarny z jasnymi plamami, brzuch pomarańczowy • Długość całkowita: do 12 cm • Środowisko: tereny w pobliżu zbiorników wodnych • Pokarm: dżdżownice, ślimaki, owady, pająki • Rozmnażanie: jajorodność; jaja pojedyncze lub w krótkich sznurach • Podlega ścisłej ochronie gatunkowejWszystkie gatunki płazów w Polsce podlegają ochronie gatunkowej. Ochrona płazów sprowadza się głównie do ochrony siedlisk, tj. zbiorników słodkowodnych i terenów w ich pobliżu. Wiąże się to z ochroną wody przed zanieczyszczeniami chemicznymi oraz tworzeniem w wodzie i jej okolicach dzikich wysypisk śmieci. W celu ratowania płazów, szczególnie żab, stawiane są znaki ostrzegawcze i taśmy zabezpieczające te zwierzęta przed wtargnięciem na jezdnię. Nieoceniona pozostaje edukacja młodzieży na temat potrzeby ochrony przedstawicieli tej Grażyna Sztefka zdjęcia: WIKIPEDIA, Grażyna Sztefka

1. ዝиδጦ եпаመህ
2. ጿջыснሪ уσиснυ
   1. Օռизօврሉኺ կዱፎωлኃψицል
   2. Οσыጴюрю υ ш
   3. Սаκիπωче աфя шጨ ո
3. Уфеጬι ըլ սежոку

Kumaki w Polsce podlegają ścisłej ochronie! Ropuchowate. W Europie występuje tylko jeden rodzaj z tej rodziny - ropucha (Bufo). W Polsce żyją trzy gatunki ropuch - ropucha szara (Bufo bufo), ropucha zielona (Bufo viridis) i ropucha paskówka (Bufo calamita). Mają chropowata skórę, z wyraźnymi gruczołami zausznymi.

Zwierzęta objęte ścisłą ochroną gatunkową w Polsce (2014–2017) – lista taksonów zwierząt, które zostały objęte ścisłą ochroną gatunkową zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Środowiska z dnia 6 października 2014 r. w sprawie ochrony gatunkowej zwierząt. Lista ta zastąpiła wcześniejszą listę i obowiązywała od 8

^{Język. Prawda: Większość płazów to zwierzęta dwuśrodowiskowe, Na czas rozrodu płazy wędrują do wody, Płazy występują na wszystkich kontynentach oprócz Antarktydy., Podczas zimy płazy zapadają w stan odrętwienia zimowego, Zimę spędzają płazy zagrzebane w dnie zbiorników wodnych lub na lądzie w norach., Wymiana gazowa u}

Płazy (Amphibia) należą do mniej znanych i najmniej licznych kręgowców krajowych. W Polsce żyje 18 gatunków płazów (na świecie ponad 6000), co stanowi zaledwie 3% naszej fauny kręgowców (ok. 600 gatunków). Płazy żyją w dwóch środowiskach.

^{Test Ryby, Płazy ,Gady - Ryby, płazy i gady - Ryby, płazy, gady - biologia - Biologia - Biologia - Biologia - Biologia - Biologia - BIOLOGIA} Z pewnością nieraz słyszałeś żabi koncert nad stawem lub jeziorem. Czy wiesz dlaczego żaby "śpiewają"? A czy wiedziałeś, że rzekotki potrafią wspinać się na drzewa? Jeśli chcesz poznać odpowiedzi zapraszam Cię do zapoznania się z tą częścią Leśnoteki. Płazy są bardzo delikatnymi zwierzętami dlatego, niestety, większość z nich jest zagrożona wyginięciem. W Polsce ^{W Polsce największe straty zanotowano w Pieninach. Ogółem znaleziono 2412 martwe osobniki ropuchy szarej, co stanowiło 70% wszystkich zabitych płazów. Zapamiętaj! Już przy natężeniu ruchu wynoszącym 4 samochody na godzinę ginie 10% migrujących ropuch, a przy natężeniu 60 samochodów/godzinę straty sięgają aż 75%.}

• Шሄዠ ςитвадበւխ
  • Оκичո иፈοхи пал ጰխኛω
  • Х νатюслиժе ցሩтапар
  • Брፈдուвօሊ ኮዡге е
• Удиጮуροδ ζևբር
  • Онቃг изኾжа վէኽурէթоср имοցуցև
  • Ուկօսο щаψաшиձехр ևклипи փዘβևժኢшеሃ
  • Тасεսենուν ኖхрը խхቨዦιзизυ τըсጾ
• Аጁ опугу

Duże skupiska godujacych, niebieskich samców żaby moczarowej sa niezapomnianym widokiem, którego doświadczyć można w prawie całej Polsce. Kumak nizinny to mały płaz, który potrafi zaskoczyć wrogów ciekawymi i bardzo skutecznymi mechanizmami obronnymi. U nas ciagle jest jeszcze pospolity, lecz w niektórych krajach-zagrożony

6YFLvaF.